童軍教育在加拿大與澳大利亞的傳播

加拿大童軍源於貝登堡一手創造，布朗西島露營不久，貝登堡就將童軍教育移植到了加拿大，雖然加拿大童軍起步很早，但其童軍教育卻深受貝登堡的影響。1910年，加拿大出版了《貝登堡的加拿大童軍組織》一書，按照規定，加拿大童軍中樞組織由自治領委員會和臨時委員會組成，自治領委員會由擔任首席童軍的加拿大總督、執行委員和秘書三人組成，總覽童軍教育的決策工作，臨時委員會作為執行機構，由近30名執行委員組成。為了指導加拿大童軍按照他所製定的路線發展，貝登堡撰寫了《加拿大童軍手冊》，明確規定，英國國王為加拿大童軍的代言人，處於至高無上的地位，加拿大總督為首席童軍，領導全加拿大童軍教育，總督下設自治領委員會和執行委員會，具體負責執行全加拿大的童軍事務，執行委員會相繼設立省童軍委員會和地區童軍委員會，分別負責一省或本地區童軍事務。但直到1914年6月12日，加拿大議會才通過法案，宣告加拿大童軍協會總會成立。隨後不久，總會製定了《加拿大童軍政綱、組織和規則》，進一步規範和明確了加拿大童軍教育管理規章製度，至此加拿大童軍教育框架初步成型。

早在1908年，童軍活動就在澳大利亞興起。1912年，貝登堡訪問澳大利亞，發現澳大利亞童軍有了長足的發展，但很長一段時間，澳大利亞童軍組織都處於一種松散的狀態，每一州作為童軍支部，直接和單獨隸屬於倫敦的童軍總部。直到1922年，成立了由來自每一州組成的聯邦委員會，該委員會任命一名澳大利亞人為負責人，該委員會長期以來作為英國童軍協會的一個支部，負責協調處理澳大利亞童軍教育事宜。1958年，雖然發起了成立澳大利亞童軍協會的請求，但直到1967年，澳大利亞全國性的童軍組織才被皇家法令所特許。由此可見，雖然澳大利亞童軍起源較早，但很長一段時間，一直處在英國童軍協會的管理之下。